第88章 一减一等于几?
“一减一等于零!”
前排的一个好心同学,扭头小声地对乐歌说道。
又一个同学善意地看着乐歌,朝着乐歌点头。那意思是:他说的没有错:一减一等于零!乐歌同学!你笨啊!你比阿毛还笨。
看着这两个好心的同学,乐歌觉得:古代的孩子也很善良的!要是在现代社会,他们绝对是学习**好榜样、乐于助人的时代楷模。
“阿毛!”
“阿毛到!”
“你来回答!一减一等于几?”美女老师问道。
“一减一?减一?等于零!零!”阿毛板了几下手指,终于计算出来了。然后!兴奋地答道!
“很好!一减一等于零!阿毛很聪明!阿毛有进步!阿毛最近进步大了!”美女老师表扬道。
同学们见阿毛都答上来了,先是一阵佩服,再转而看着乐歌。心想:阿毛是最笨的一个,结果!你比阿毛还笨!
这些同学,暂时还不知道:乐歌是个傻子。
“一个手指,减去一个手指,还剩下几个手指?乐歌!你回答!”美女老师竖起右手食指,示意道。
本来就一根手指,还减去一根,不就剩下拳头了?
“五个!”乐歌答道。
不仅如此!他一样竖起右手,学着美女老师的样子竖起食指。然后!把食指屈回来,拳头在半空中摇晃了一下,再把五指张开。
“扑哧!”亓官氏再也忍不住了,“扑哧”一声笑了出来。
她知道!不是乐歌答不上来,而是!乐歌在拿美女老师开涮。
一减一等于零要是乐歌都不知道,那乐歌就是彻底地傻子了。
这不明摆着?他是在逗美女老师玩?
“一减一怎么就等于零了?”那位夫人见乐歌那个傻比样子,很生气,脸色也变了下来。
真的!这么笨蛋的学生,该打!
另外一个夫人就站在一边,她一会儿朝着乐歌看着,一会儿朝着自己的姐妹看着。
“先生!我这不是五个手指吗?没有减去啊?五个!还是五个!”乐歌忍着笑,一脸认真(傻比)地问道。
“别跟他计较!别跟他计较!”亓官氏忍住笑,劝解道:“乐歌就是这样地人!你说的这些,他又理解错了!他理解错了!”
“是啊!他理解错了!他不懂什么叫减法!”另外一个夫人也在一边劝说道。
提问的夫人生气了一下,想想也就算了。真的!你跟傻子生什么气?不过!她还是不服,问道:“乐歌!你说?为什么一减一等于二?这是减法,不是加法!”
乐歌大声地回答道:“老师!一减一等于二是对的!老师!你看师娘!是不是一个人?”
乐歌用手指着亓官氏,继续说道:“等我姐生了娃,是不是‘一减一等于二’?我就多了个外甥呢!老师!”
“你?你胡说什么?”亓官氏听到乐歌说她生娃,顿时害臊起来。
“你?”美女老师听了,又是气又是好笑。
“扑哧!”另外一位夫人听了,忍不住笑出声音。
心想:这个乐歌!你说他傻吧他还不傻呢?这事他都知道!是啊!亓官氏生下娃,不就是一减一等于二?亓官氏加娃,不就是两个人?
这样理解的话?就是一减一等于二!
“乐歌!算你对!这样理解也是可以的!但是!”美女老师还是忍耐着,负责地说道:“这是算数!算数!不能这么算。在算数上面,要按照公式来算的!”
“哦?哦?哦?”乐歌装比地答应着。
“算了!不问他的!”另外那个夫人在一边提醒道。
亓官氏也在一边说道:“以后不问他!等他姐夫晚上问他!”
“嗯!”美女老师答应一声,这件事算翻篇了。
上午的课很快就结束了,大一些的孩子,都一个人回家吃中午饭。有不少家长,早早地就过来等,接娃放学。见院子门是栓的,就守在外面。
也有几个带干粮来的娃,等到同学们都走了,缩在一边吃,一副可怜巴巴地样子。
还有几个娃,没有人来接,也没有带干粮,看着别人吃他们显得更可怜。
亓官氏和两个夫人去厨房做饭,方忠、方恕两人也跟了过来,等着吃饭。
乐歌没有进家,站在院子里装傻。
看着古代的孩子们那个可怜相,他想起在大学的时候,好像也跟眼前的古代小孩一样。真的!显得那么地无助!
别人有爹娘长辈或者什么人来接,他们却没有。小小年纪,就在感受着生活的孤独。
还有那些不仅没有人接,还没有带吃食的可怜娃。这些娃!跟他在大学里断了生活费又有何区别呢?
可是?也许?他们这些能读书的娃,还是村子里的骄傲!这说明什么?说明他们家!还能供得起娃上学。
就跟农民工家庭一样:他们还能供得起家里的大学生儿女!虽然!生活很艰难!可这只是暂时的!等到儿女大学毕业了,生活面貌就改变了。
“一减一等于二!回来吃饭!”
“一加一等于二!回来吃饭!”
“一减一!”
“一加一!”
方忠、方恕两人从堂屋中跑出来,朝着乐歌喊着。接着!两人就做着鬼脸,一个说是“一减一”,一个说是“一加一”。然后!偷笑着。
很显然!这两个调皮地小家伙,也把乐歌当成傻比!
亓官氏随后就出来了,方恩人的两个夫人也跟了出来,查看院子里的情况。见几个没有人接又没有带吃食的小娃,就把他们喊了过去。
然后!又把带吃食的小娃也叫过去,问他们还吃不吃?要不要喝水?
再然后!把孩子们都带到家里,统一吃饭。
亓官氏挺着肚子来到乐歌身边,说道:“回屋吃饭吧!今天人多,就凑合着吃一顿。中午饭,差不多都这样!”
乐歌无奈!只得去厨房自己盛主食。然后!到案几上夹菜。再端着碗站到一边吃。
案几边,都被孩子们占领了。那些孩子,好像几百年没有吃饭似的,什么都觉得好吃。不过!他们并不乱来!你盛多少主食他们吃多少,夹多少菜他们就吃多少菜。只是那个形象,真的好可怜!
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前排的一个好心同学,扭头小声地对乐歌说道。
又一个同学善意地看着乐歌,朝着乐歌点头。那意思是:他说的没有错:一减一等于零!乐歌同学!你笨啊!你比阿毛还笨。
看着这两个好心的同学,乐歌觉得:古代的孩子也很善良的!要是在现代社会,他们绝对是学习**好榜样、乐于助人的时代楷模。
“阿毛!”
“阿毛到!”
“你来回答!一减一等于几?”美女老师问道。
“一减一?减一?等于零!零!”阿毛板了几下手指,终于计算出来了。然后!兴奋地答道!
“很好!一减一等于零!阿毛很聪明!阿毛有进步!阿毛最近进步大了!”美女老师表扬道。
同学们见阿毛都答上来了,先是一阵佩服,再转而看着乐歌。心想:阿毛是最笨的一个,结果!你比阿毛还笨!
这些同学,暂时还不知道:乐歌是个傻子。
“一个手指,减去一个手指,还剩下几个手指?乐歌!你回答!”美女老师竖起右手食指,示意道。
本来就一根手指,还减去一根,不就剩下拳头了?
“五个!”乐歌答道。
不仅如此!他一样竖起右手,学着美女老师的样子竖起食指。然后!把食指屈回来,拳头在半空中摇晃了一下,再把五指张开。
“扑哧!”亓官氏再也忍不住了,“扑哧”一声笑了出来。
她知道!不是乐歌答不上来,而是!乐歌在拿美女老师开涮。
一减一等于零要是乐歌都不知道,那乐歌就是彻底地傻子了。
这不明摆着?他是在逗美女老师玩?
“一减一怎么就等于零了?”那位夫人见乐歌那个傻比样子,很生气,脸色也变了下来。
真的!这么笨蛋的学生,该打!
另外一个夫人就站在一边,她一会儿朝着乐歌看着,一会儿朝着自己的姐妹看着。
“先生!我这不是五个手指吗?没有减去啊?五个!还是五个!”乐歌忍着笑,一脸认真(傻比)地问道。
“别跟他计较!别跟他计较!”亓官氏忍住笑,劝解道:“乐歌就是这样地人!你说的这些,他又理解错了!他理解错了!”
“是啊!他理解错了!他不懂什么叫减法!”另外一个夫人也在一边劝说道。
提问的夫人生气了一下,想想也就算了。真的!你跟傻子生什么气?不过!她还是不服,问道:“乐歌!你说?为什么一减一等于二?这是减法,不是加法!”
乐歌大声地回答道:“老师!一减一等于二是对的!老师!你看师娘!是不是一个人?”
乐歌用手指着亓官氏,继续说道:“等我姐生了娃,是不是‘一减一等于二’?我就多了个外甥呢!老师!”
“你?你胡说什么?”亓官氏听到乐歌说她生娃,顿时害臊起来。
“你?”美女老师听了,又是气又是好笑。
“扑哧!”另外一位夫人听了,忍不住笑出声音。
心想:这个乐歌!你说他傻吧他还不傻呢?这事他都知道!是啊!亓官氏生下娃,不就是一减一等于二?亓官氏加娃,不就是两个人?
这样理解的话?就是一减一等于二!
“乐歌!算你对!这样理解也是可以的!但是!”美女老师还是忍耐着,负责地说道:“这是算数!算数!不能这么算。在算数上面,要按照公式来算的!”
“哦?哦?哦?”乐歌装比地答应着。
“算了!不问他的!”另外那个夫人在一边提醒道。
亓官氏也在一边说道:“以后不问他!等他姐夫晚上问他!”
“嗯!”美女老师答应一声,这件事算翻篇了。
上午的课很快就结束了,大一些的孩子,都一个人回家吃中午饭。有不少家长,早早地就过来等,接娃放学。见院子门是栓的,就守在外面。
也有几个带干粮来的娃,等到同学们都走了,缩在一边吃,一副可怜巴巴地样子。
还有几个娃,没有人来接,也没有带干粮,看着别人吃他们显得更可怜。
亓官氏和两个夫人去厨房做饭,方忠、方恕两人也跟了过来,等着吃饭。
乐歌没有进家,站在院子里装傻。
看着古代的孩子们那个可怜相,他想起在大学的时候,好像也跟眼前的古代小孩一样。真的!显得那么地无助!
别人有爹娘长辈或者什么人来接,他们却没有。小小年纪,就在感受着生活的孤独。
还有那些不仅没有人接,还没有带吃食的可怜娃。这些娃!跟他在大学里断了生活费又有何区别呢?
可是?也许?他们这些能读书的娃,还是村子里的骄傲!这说明什么?说明他们家!还能供得起娃上学。
就跟农民工家庭一样:他们还能供得起家里的大学生儿女!虽然!生活很艰难!可这只是暂时的!等到儿女大学毕业了,生活面貌就改变了。
“一减一等于二!回来吃饭!”
“一加一等于二!回来吃饭!”
“一减一!”
“一加一!”
方忠、方恕两人从堂屋中跑出来,朝着乐歌喊着。接着!两人就做着鬼脸,一个说是“一减一”,一个说是“一加一”。然后!偷笑着。
很显然!这两个调皮地小家伙,也把乐歌当成傻比!
亓官氏随后就出来了,方恩人的两个夫人也跟了出来,查看院子里的情况。见几个没有人接又没有带吃食的小娃,就把他们喊了过去。
然后!又把带吃食的小娃也叫过去,问他们还吃不吃?要不要喝水?
再然后!把孩子们都带到家里,统一吃饭。
亓官氏挺着肚子来到乐歌身边,说道:“回屋吃饭吧!今天人多,就凑合着吃一顿。中午饭,差不多都这样!”
乐歌无奈!只得去厨房自己盛主食。然后!到案几上夹菜。再端着碗站到一边吃。
案几边,都被孩子们占领了。那些孩子,好像几百年没有吃饭似的,什么都觉得好吃。不过!他们并不乱来!你盛多少主食他们吃多少,夹多少菜他们就吃多少菜。只是那个形象,真的好可怜!
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